Stephanie Winn — ROGD en het pad naar herstel voor ouders en jongeren
Stephanie Winn legt uit wat Rapid Onset Gender Dysphoria (ROGD) is, hoe het verschilt van klassieke genderdysforie, en hoe ouders hun kinderen het best
Over Stephanie Winn
Stephanie Winn is een gediplomeerd kind- en gezinstherapeut die haar bevoegdheid in 2016 behaalde en werkte in Californië en Oregon. Aanvankelijk gold zij onder collega's als progressief. Tijdens de lockdowns begon ze de genderideologie in twijfel te trekken. In dit gesprek, dat oorspronkelijk verscheen in de podcast Insightful Sisters met host Jane, vertelt ze hoe ze in de therapiekamer jongvolwassenen zag worstelen met trauma, autisme en gelijkgeslachtelijke gevoelens, terwijl gender voelde als de olifant in de kamer waarover niet gesproken mocht worden. Toen ze in 2020 voor het eerst de verhalen van mensen hoorde die zich beschadigd zeiden door transitie, ging ze ruim anderhalf jaar onderzoek doen voordat ze er publiek over sprak. Kort nadat ze eind 2021 het publieke debat betrad, dienden activisten klachten in bij haar tuchtraad. Ze behield haar bevoegdheid en richt zich nu op gezinnen die te maken hebben met rapid onset gender dysphoria.
Het ROGD-perspectief en het 'trifecta'-model
Winn ontwikkelde een cursus genaamd ROGD Repair, gericht op ouders. In de cursus gebruikt ze wat zij een trifecta-model noemt: niet de ideologie alleen, maar die in combinatie met opvattingen over sociale rechtvaardigheid en eigenschappen en gedrag uit het cluster B-spectrum. Ze benadrukt nadrukkelijk dat dit niet betekent dat iedereen die zich als trans identificeert een persoonlijkheidsstoornis heeft; haar punt is dat de sociale besmetting die zich verspreidt, manieren van denken en omgaan met anderen bevat die zij persoonlijkheidsverstorend noemt. Ze legt uit wat de cluster B-categorie omvat (narcistische, borderline, theatrale en antisociale persoonlijkheidsstoornis) en wijst erop dat therapeuten terughoudend zijn met zulke diagnoses. Vooral theatraal (histrionisch) gedrag — overdreven, oppervlakkige emotionaliteit en aandachtvragend gedrag — ziet ze veel terug bij influencers, terwijl kwetsbare jongeren juist mentoren en rolmodellen missen. Ook social media en Jonathan Haidts idee van overbescherming in de echte wereld en onderbescherming in de virtuele wereld komen aan bod.
Communicatie voor ouders
Een groot deel van Winns werk draait om communicatie zonder rechtstreekse confrontatie. Ze specialiseert zich in situaties met weinig 'hefboomkracht', wanneer een kind ouder of zelfstandiger is en ouders vooral nog hun eigen manier van communiceren kunnen sturen. Ouders die jongere kinderen hebben moedigt ze aan om wél te doen wat binnen hun macht ligt, bijvoorbeeld rond internet- en telefoongebruik. Ze leert ouders het begrip 'double bind' (een dilemma waarin geen enkele optie goed voelt) herkennen en benoemen in plaats van impulsief te reageren. In plaats van eindeloze discussies met artikelen en bewijs leert ze ouders informatie juist achter te houden, zodat het kind die uit hen wil trekken. Ze bespreekt ook hoe ouders die emotioneel overspoeld zijn weer helder leren denken, terwijl ouders die juist verstijfd zijn weer contact maken met hun gevoel — bijvoorbeeld rond het benoemen van een dochter als 'zij'. Verder gaat ze in op het risico van vervreemding en op de waarde van mentoren en rolmodellen, ook voor vrienden en familie die een rol willen spelen in het leven van zo'n jongere.
Bronnen
Let op: deze video is Engelstalig. Bekijk onze Verhalen voor Nederlandstalige getuigenissen.