Genderideologie in kinderboeken en educatief materiaal: een overzicht

Naast de ontwikkelingen in de genderzorg is er een parallelle beweging in het onderwijs en de kinderuitgeverswereld: een stroom van kinderboeken en educatief materiaal dat genderidentiteit als centraal thema heeft. Deze materialen zijn bedoeld voor steeds jongere doelgroepen — soms al kleuterklas.

Bekende titels

Enkele veel besproken titels:

• "I Am Jazz": een prentenboek voor jonge kinderen, gebaseerd op het echte verhaal van Jazz Jennings — een transgendermeisje. De titel presenteert transgenderidentiteit als een fundamenteel onderdeel van de persoonlijkheid van een kind.
• "Gender Queer": een grafische memoires voor adolescenten, onderdeel van schoolbibliotheken in de VS. Het boek bevat expliciete seksuele illustraties en werd in meerdere scholen uit de bibliotheek verwijderd na ouderklachten.
• "They She He Me": een boek dat voornaamwoorden als spectrum presenteert aan jonge kinderen.

De discussie

De kern van de discussie:

• Critici stellen dat het materiaal genderideologie aan jonge kinderen presenteert als onomstreden feit, terwijl het wetenschappelijk omstreden is. Ze vragen om transparantie voor ouders en mogelijkheid om kinderen erbuiten te houden.
• Voorstanders stellen dat het materiaal LHBT-kinderen helpt zich gezien te voelen en dat inclusiviteit in scholen noodzakelijk is voor het welzijn van gender-diverse kinderen.

De situatie in Nederland

In Nederland zijn vergelijkbare boeken beschikbaar in bibliotheken en scholen. Het debat is minder gepolariseerd dan in de VS, maar vergelijkbare vragen over ouderrechten en leeftijdsappropriateness worden ook hier gesteld. Zie: genderideologie in het Nederlandse onderwijs.

Bronnen:

• Herthel & Jennings. I Am Jazz. (2014)
• Kobabe, M. Gender Queer. (2019)
• Genderideologie in het Nederlandse onderwijs. Transspijt.nl.
• Schoolgenderbeleid en ouderrechten. Transspijt.nl.